Jóvenes hacia la intervención en el fenómeno del embarazo temprano en Yucatán, México. Notas desde un proyecto de Buenas Prácticas

Abstract

El embarazo temprano es un fenómeno de salud pública con matices específicos cuando acontece en contextos rurales. En Yucatán, se han desplegado estrategias institucionales para su erradicación en población infantil y prevención en adolescentes. En este artículo realizo un análisis que surge desde las voces de jóvenes universitarias vinculadas con un proyecto institucional, y de sus experiencias en la tarea de intervenir hacia la prevención del embarazo temprano mediante réplicas de talleres conceptuales dirigidas a estudiantes de educación secundaria procedentes de contextos rurales. Esta vivencia fue importante para las jóvenes porque, entre otros puntos, las llevó a conocer, cuestionar y reflexionar sus propias ideas acerca del embarazo a edad temprana, pero como suele suceder en las intervenciones institucionales, la estrategia tuvo limitaciones para observar su trascendencia en las capacitadoras y en la población de estudiantes a quienes dirigieron las acciones.

Early age pregnancy is a public health phenomenon with specific hues when it comes about in rural contexts. In Yucatan, institutional strategies have been unfolded for its eradication in the childhood population and prevention in adolescents. In this article, I carry through an analysis that arises since the voices of young female university students linked to an institutional project, and from their experiences in the task of intervening towards the prevention of early age pregnancy by means of replicas of conceptual work shops guided at secondary school students from rural contexts. This experience was important for the young women, because it led them to know, question and reflect on their own ideas about pregnancy at an early age, but as usually happens in institutional inte ventions, the strategy had limitations to observe its transcendence in the trainers, and in the population of students to whom the actions were directed.