Educación y pandemia: el futuro que vendrá.

Abstract

El problema global derivado de la pandemia del COVID-19 ha puesto a la humanidad en una encrucijada sin precedentes. Merced al complejo intercambio comercial y a una extensa red de comunicaciones reales y virtuales, el planeta se ha convertido en un denso y enorme entramado étnico, geográfico y social, en el que ciudadanos de múltiples procedencias están relacionados de infinitas maneras. En esa dinámica, característica del siglo xxi, el virus que afectó inicialmente a la población de una ciudad en China —Wuhan, diciembre de 2019— ha viajado a los más distantes rincones del planeta y ha devenido en una crisis que puso en estado de alerta a las más de 7 700 millones de personas que constituyen la población mundial (ONU, 2020). Esta reflexión se inscribe bajo ese escenario y se centra en la educación como uno de los campos más significativos para el conocimiento y, de manera especial, para las Ciencias sociales. El texto se dividide en tres grandes apartados: el primero es una sucinta reflexión acerca de la educación y las Ciencias sociales; el segundo aborda algunos problemas estructurales de la educación en nuestro país; el último trata algunos temas críticos de la educación durante la emergencia sanitaria y de cara al futuro.